博尔塔拉职业技术学院召开教学诊断与改进工作培训会

作者:杨小梅 来源:质量管理办公室 发布时间:2022-05-15 浏览量:


为确保学校教学诊断与改进工作的顺利开展,根据教育部关于《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》和《新疆维吾尔自治区高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案》等文件精神,近日,学校召开了教学诊断与改进工作培训会议。党委副书记、校长蒋贵花出席会议并讲话,各二级学院(教学部)、处室负责人参加会议。

质量管理办公室主任刘玉山根据《博尔塔拉职业技术学院内部质量保证体系建设与运行实施方案》要求,着重围绕建设思路、建设目标、建设任务、组织实施、保障措施等方面作了详细解读,详细分析了学校实施自我诊断与改进的基础及存在的不足,并从两链打造、螺旋运行、平台支撑、学习培训、组织保障、内控体系等方面对教学诊断与改进工作作了部署和安排。会议指出,学校以构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系和常态化运行机制为诊改工作总目标,以转变观念提升质量意识、建立体系奠定诊改基础、建设平台提供数据支撑为具体目标,将从五个方面逐步落实诊改任务:一是健全组织,构建组织机构。成立“学校——教学单位和职能部门——专业(课程)、班级”三级质量保证组织;二是完善规划,构建目标体系。科学制定学校“十四五”发展规划及八个专项子规划,依据规划目标(总目标),确定年度建设目标(阶段目标),编制年度任务书及任务分解表;三是完善标准,构建标准体系。完善学校管理标准、专业和课程建设标准、教师和学生发展标准;四是诊治结合,构建内控体系。完善管理制度,构建制度体系;建立质量预警机制,加强过程性监控;建立诊改反馈机制,加强结果性监控;五是建设平台,提供技术支撑。完善学校基础网络设施和环境,建设校园信息化管理系统和高等职业院校人才培养工作状态数据管理系统等信息化管理平台,为教学诊改量化管理提供技术支撑。

上下同欲者胜,同舟共济者赢”。蒋校长强调开展教学诊断与改进工作,是教育部高职教育创新发展行动计划中的一项重要内容,也是双高校建设需要涵盖的一项机制性建设任务,对于全面提升学校管理水平科学化、规范化、制度化和教育教学质量具有重要意义。并指出做好教学诊改工作,须全体教职工“上下一盘棋”、“编织一张网”、“拧成一条心”,要坚持问题为导向,边诊断边改进。同时强调,要提高认识,自觉把内部质量保证体系建设和运行,与实现学校“十四五”教育事业发展规划和学校扩容提质三年行动计划结合起来;要强化责任,成立专班,责任到人,层层把关,确保教学诊改工作顺利推进,为迎接自治区教学诊改专家进校现场复核做好各方面准备工作;要抓好落实,精准把握教学诊改工作关键点,加强沟通,密切配合,确保各项工作稳步推进、取得实效。

此次培训,进一步提高了与会人员对教学诊断与改进工作的认识,明确了今后工作开展方向和路径,为推进学校教学诊断与改进工作奠定了基础。